Мультипрофильный аккредитационно-симуляционный центр

5 февраля 2009 года в соответствии с решением ученого совета в университете был создан Учебный центр освоения практических навыков (с 27.01.16 решением ученого совета (протокол №5) переименован в Центр симуляционного обучения). Необходимость создания Центра обусловлена повышением требований к качеству практической подготовки врача. Использование современных высокотехнологичных симуляторов в искусственно созданной профессиональной среде открывает новые горизонты для практической подготовки обучающихся, повышения квалификации и оценки ее уровня у обучающихся, врачей и среднего медицинского персонала.

Мультипрофильный аккредитационно-симуляционный центр является структурным подразделением ФГБОУ ВО ЯГМУ Минздрава России. Возглавляет Центр со дня его открытия доцент, к.м.н. М.П. Потапов.

Миссия Мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра:  создание условий для развития у обучающихся широкого спектра профессиональных компетенций и прочного закрепления клинических навыков без риска нанесения вреда пациенту.

Стратегическая цель: предоставление обучающимся возможности развития, поддержания и улучшения клинической компетентности и формирование способности обучаться на протяжении всей жизни.

Симуляционное обучение в Центре проводится по специальностям (направлениям подготовки):

• Среднее профессиональное образование

• Высшее образование (бакалавриат)

• Высшее образование (специалитет)

• Высшее образование (ординатура)

• Высшее образование (аспирантура)

В корпусе университета на территории общей площадью 1300 кв.м. была проведена серьезная работа по наполнению Центра необходимым оборудованием. Приоритет отдавался учебным тренажерам, которые позволяют проводить занятия для максимального количества обучающихся. В 23 учебных кабинетах воссозданы условия, максимально приближенные к условиям профессиональней деятельности медицинского работника.

В Центре проходят подготовку студенты всех факультетов университета начиная с 1 курса. В процессе отработки практических навыков акцент делается на технологию выполнения той или иной манипуляции по принципу моделирования профессиональной деятельности. Каждый студент имеет возможность погрузиться в атмосферу, максимально приближенную к условиям работы специалиста. Моделирование профессиональной деятельности в учебном процессе выступает как специфическая технология обучения. Суть ее состоит в том, что студенты воспроизводят профессиональную деятельность в процессе обучения в специально созданных условиях, когда эта деятельность носит условно профессиональный ("квазипрофессиональный") характер, а при выполнении действий, операций отражаются лишь наиболее существенные ее черты.

Учебная модель процедурного кабинета в Центре позволяет студентам 1-2 курса лечебного и педиатрического факультетов освоить в том числе и навыки соблюдения основных принципов асептики и антисептики.

Модель манипуляционного кабинета позволяет студентам освоить основные навыки ухода за больными с патологией сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочевыделительной систем.

На практических занятиях студенты 3 курса лечебного и педиатрического факультетов отрабатывают навыки ухода и лечения длительно не заживающих ран, трофических язв, пролежней с использованием самых современных перевязочных материалов. 

Студенты 3 курса отрабатывают основные навыки выполнения легочной и сердечной реанимации.

На 4-5 курсах занятия строятся по принципу практического решения ситуационных задач, симуляции критических ситуаций и неотложных состояний в медицинской практике.

Студенты фармацевтического факультета на практических занятиях имеют возможность погрузиться в атмосферу работы современной аптеки. Занятия для провизоров проходят в условиях учебной модели аптеки.

В 2010 году в университете возобновил свою работу стоматологический факультет. В рамках реализации образовательной программы по специальности "Стоматология" студенты проходят симуляционные курсы в созданных на базе Центра кабинетах отработки практических навыков по оказанию стоматологической помощи. Кабинеты оснащены оборудованием для реальной стоматологической практики.

В Центре реализованы симуляционные курсы для обучающихся по программам интернатуры и ординатуры: врачей-педиатров, врачей общей практики, хирургов, гастроэнтерологов, врачей-эндоскопистов.

Сотрудниками кафедры педиатрии ИПДО на базе Центра для врачей-педиатров и медицинского персонала первичного звена проводятся практические занятия по программам тематического усовершенствования:

• неотложная помощь детям на догоспитальном этапе;

• первичная помощь и стабилизация состояния новорожденного.

Преподаватели кафедры поликлинической терапии и клинической лабораторной диагностики с курсом общеврачебной практики ИПДО в учебном кабинете врача общей практики проводят занятия в соответствии с программами подготовки специалистов по следующим направлениям подготовки:

• профессиональная переподготовка по общей практике врачей первичного звена здравоохранения;

• тематическое усовершенствование действующих врачей общей практики по теме: "Практические навыки семейного врача";

• ординатура по общей врачебной практике.

Обучающиеся имеют возможность на учебных тренажерах практически до автоматизма отработать навыки неврологического, офтальмологического, отоларингологического, акушерского и гинекологического осмотров. 

В Центре имеется аудитория на 90 человек, оборудованная мультимедийными, акустическими системами и системами климатического контроля. Все кабинеты Центра оснащены мультимедийными информационными системами, позволяющими во время занятий показывать учебные фильмы и презентации, проводить прямые телетрансляции операций, выполняемых в лечебных учреждениях города Ярославль.

Обучающиеся могут участвовать в интерактивных конференциях и телемостах благодаря организованной в Центре многоканальной системе связи, обеспечивающей одновременно трансляцию видео высокого разрешения и двустороннего аудиосигнала.

В настоящее время при дополнительной финансовой поддержке Минздрава РФ ведутся работы по наращиванию материально-технического, методического и кадрового обеспечения Центра в целях реализации поставленных перед университетом задач по проведению процедур первичной аккредитации специалистов в здравоохранении в 2016 и в 2017 гг.

Новости центра: