ДВЕНАДЦАТЬ ДНЕЙ НА ПРЕДЕЛЕ: В ЯГМУ ЗАВЕРШИЛСЯ САМЫЙ СЛОЖНЫЙ ЭТАП АККРЕДИТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
7 июля 2026 года в Ярославском государственном медицинском университете финишировал второй этап первичной аккредитации выпускников специалитета-2026: оценка практических навыков (умений) в симулированных условиях. Через экзаменационные станции Мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра (МАСЦ) прошли 448 будущих врачей по специальностям «Лечебное дело» (282 человека), «Педиатрия» (115), «Стоматология» (26) и «Медицинская биохимия» (25).
Двенадцать дней подряд центр работал в предельно плотном режиме: аккредитуемые заходили на станции к 8:00, а последние результаты фиксировались уже к 19:00. Каждому предстояло пройти цепочку из пяти станций объективного структурированного клинического экзамена (ОСКЭ), где на роботах-симуляторах, манекенах и по стандартизированным сценариям воспроизводятся фрагменты реальной врачебной работы — от сердечно-легочной реанимации и экстренных ситуаций до обследования пациента. Суммарно за эти дни состоялось более двух тысяч станционных испытаний.
Практический экзамен — самый волнительный фрагмент всей процедуры. Он идет по единым для страны правилам: паспорта станций, чек-листы и регламенты разработаны Методическим центром аккредитации специалистов (fmza.ru) в соответствии с Положением об аккредитации специалистов, утвержденным приказом Минздрава России № 709н. Каждое действие оценивается членами аккредитационной подкомиссии по строгому алгоритму и фиксируется системой видеонаблюдения: на площадке университета работало более 30 камер, а видеоархив кампании — это тысячи файлов и терабайты информации.
Здесь невозможно «пересидеть» или понадеяться на удачу: навык либо продемонстрирован, либо нет. За четкой работой экзаменационного конвейера стояла огромная команда.
По расположению ректора ЯГМУ, академика РАН, профессора Александра Леонидовича Хохлова еще в декабре были определены ответственные и сформирована рабочая группа — около сорока сотрудников. Ключевая роль принадлежала деканатам лечебного и стоматологического факультетов, факультета фундаментальной и профилактической медицины и дирекции Института педиатрии и репродуктивного здоровья: работа со списками и документами аккредитуемых, составление графиков явки, оперативная связь с выпускниками в каждый экзаменационный день. Площадку, технику и волонтерский корпус обеспечили методисты МАСЦ, специалисты информатизации и отдела воспитательной работы.
Станции готовили и сопровождали преподаватели тринадцати кафедр: пропедевтики внутренних болезней; факультетской терапии; госпитальной терапии с профпатологией; терапии педиатрического факультета; общей хирургии; педиатрии № 1 и № 2; поликлинической педиатрии с пропедевтикой детских болезней; клинической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии № 1 и № 2; анестезиологии и реаниматологии; поликлинической терапии, клинической лабораторной диагностики и медицинской биохимии; микробиологии с вирусологией и иммунологией. Кафедра психологии и педагогики подготовила симулированных пациентов — «живой» элемент экзамена, без которого не оценить умение общаться с больным.
Неоценимую помощь оказали 95 студентов-волонтеров, вложивших в аккредитационную кампанию суммарно более тысячи часов работы. Объективность оценки обеспечили эксперты аккредитационной комиссии Минздрава России под председательством И.И. Комаровой (Ассоциация медицинских работников).
Обстановка была по-настоящему напряженной, а волнение сдающих — понятным: от результата напрямую зависит право заниматься врачебной деятельностью. Тем ценнее слаженность всех участников, позволившая выдержать жесткий график без единого сбоя и оценить готовность каждого объективно и доброжелательно.
По итогу большинство выпускников — более трехсот человек — уже полностью завершили процедуру и получили путевку в профессию и в ординатуру. Остальным предстоит третий этап — решение ситуационных задач: после пройденного практического марафона это испытание дается значительно проще.
Первичная аккредитация специалистов существует в России уже второе десятилетие, и университет прошел этот путь от первых шагов до этапа зрелости, когда экзамен становится внутренним ориентиром качества подготовки.
Масштабы впечатляют: ежегодно площадка ЯГМУ принимает около тысячи аккредитуемых, разворачивая более 150 станций ОСКЭ по 61 специальности — для сравнения, в 2021 году их было 112 по 51 специальности. Требования к практической части при этом постоянно усиливаются: вводятся новые станции — в том числе с автоматизированной компьютерной проверкой заключений, ужесточается контроль соблюдения регламентов, при разработке оценочных средств применяются технологии искусственного интеллекта.
Нынешняя кампания подтвердила: слаженная работа коллективов кафедр и поддерживающих служб позволяет вузу уверенно отвечать на эти вызовы, а результаты молодых специалистов — лучшее свидетельство качества подготовки в ЯГМУ.
Поздравляем выпускников с преодолением самого сложного рубежа и желаем уверенного финала тем, кому еще предстоит заключительный этап!